Investigación UNES

Guber (2001) como una técnica de recolección de datos que consiste en la introducción del investigador en el escenario de estudio, desempeñando un rol activo para obtener información desde adentro del grupo social o técnico. Guber, R. (2001). La etnografía: Método, campo y reflexividad. Bogotá: Norma. observación participante según Taylor y Bogdan (1987), es una técnica de recolección de datos que implica la permanencia del investigador en el escenario social de estudio, interactuando con los sujetos en su ambiente natural para comprender sus conductas y significados. Taylor, S. J., & Bogdan, R. (1987). Introducción a los métodos cualitativos de investigación: La búsqueda de significados . Barcelona: Paidós.   Lindeman (1924):  Define la observación participante como el proceso en el que el investigador se involucra en las actividades cotidianas del grupo estudiado. El objetivo es obtener una comprensión interna de los significados y experiencias de los sujetos, minimiza...

  Fals Borda (1999) como un método de estudio y acción que busca obtener resultados fiables y útiles para mejorar situaciones colectivas, basando la investigación en la participación de los propios colectivos a investigar.  Fals Borda, O. (1999). Acción y conocimiento: Cómo romper el monopolio con investigación-acción-participativa. Bogotá: Centro de Estudios e Investigaciones Laborales (CEIL/ILDIS) / Enfoque-Praxis. Fals Borda (1981): Es una metodología que busca romper la relación asimétrica entre sujeto y objeto en la investigación. El investigador y la comunidad trabajan juntos para producir conocimiento que transforme la realidad social. Se basa en el diálogo, la horizontalidad y el compromiso político con los sectores oprimidos para generar cambios estructurales profundos.  Fals Borda (1981) es un método que combina la generación de conocimiento con la acción transformadora, involucrando activamente a quienes viven el problema en la búsqueda de solucione...

Sandín Esteban (2003) como una actividad sistemática orientada a la comprensión profunda de fenómenos educativos y sociales, centrada en la transformación de la realidad a través de la autorreflexión de los actores involucrados. Sandín Esteban, M.ª Paz (2003).  Investigación cualitativa en educación: Fundamentos y tradiciones . Madrid: McGraw-Hill / Interamericana de España. Según Guba y Lincoln (1994), se orienta a la comprensión de fenómenos complejos desde la perspectiva de los actores involucrados, priorizando el significado sobre la medición numérica. Guba, E. G. y Lincoln, Y. S. (1994). "Competing paradigms in qualitative research." En N. K. Denzin y Y. S. Lincoln (Eds.), Handbook of qualitative research (pp. 105-117). Thousand Oaks, CA: Sage. Taylor y Bogdan (1987): La investigación cualitativa es aquella que produce datos descriptivos: las propias palabras de las personas, habladas o escritas, y la conducta observable. Es un modo de encarar el mundo empírico que...

  1. Teoría de la Gestión Integral del Riesgo (GIR) Esta teoría es el eje central de la Protección Civil moderna. Propone que el desastre no es un evento natural inevitable, sino el resultado de procesos sociales que generan vulnerabilidad. Postulado: Según Lavell (2011) , el riesgo es una construcción social. Por lo tanto, la intervención de los funcionarios no debe limitarse a atender la emergencia (reactividad), sino a gestionar los factores que originan el riesgo (prevención y mitigación). Aplicación en Tesis: Ideal para trabajos que buscan evaluar planes de prevención, mapas de riesgo o la educación comunitaria en los Cuadrantes de Paz . 2. Teoría de los Sistemas Complejos y Resiliencia Institucional Considera a los cuerpos de Protección Civil como sistemas que deben adaptarse rápidamente a entornos caóticos y cambiantes durante un evento adverso. Postulado: Basada en los principios de Comfort (1999) , la respuesta eficaz ante desastres depende de la capacidad de autoorgani...

  Folke, C., Biggs, R., Carpenter, S. R., Galaz, V., Olsson, P., & Schoon, M. L. (2016).Es la caracterización de los grupos humanos y su composición dentro de un sistema. Para Folke et al., este perfil no solo describe estadísticas poblacionales, sino la  capacidad de estos grupos para auto-organizarse, innovar y mantener la resiliencia  frente a perturbaciones ambientales. Folke, C., Biggs, R., Carpenter, S. R., Galaz, V., Olsson, P., & Schoon, M. L. (2016). Social-ecological resilience and biosphere-based sustainability science.  Ecology and Society, 21 (3).  https://doi.org/10.5751/ES-08748-210341 Brundtland (1987) Configuración demográfica que satisface necesidades sociales (alimentación, vivienda) sin comprometer recursos para generaciones futuras, equilibrando crecimiento económico y ecológico. Brundtland, G. (1987). Nuestro futuro común. ONU. Predes (2017), Es el análisis de la estructura poblacional local enfocado en la prevención de riesgos....

  Santos (2000) sostiene que la multiplicidad de tiempos espaciales y las "rugosidades" del espacio geográfico generan diferenciaciones territoriales que funcionan como subespacios con comportamientos particulares, insertos en una organización general Santos, M. (2000). La Naturaleza del Espacio : Técnica y Tiempo, Razón y Emoción. Editorial Ariel. Santos (2000) define el perfil territorial como el conjunto de objetos y acciones que configuran el "territorio usado". Es un sistema dinámico e indisoluble donde la configuración geográfica y la dinámica social interactúan, revelando las estructuras de poder y producción. Santos, M. (2000). La naturaleza del espacio: Técnica y tiempo. Razón y emoción . Barcelona, España: Editorial Ariel. Massiris (2015):  El perfil territorial sustentable integra dimensiones geográfica, ambiental, humana y política, articulando naturaleza, sociedad y territorio mediante territorialidad y cohesión. Prioriza diversidad geográfica, equidad...